Четвер, 11.10.2012

Модуль 11.

Підготували та продемонстрували за присутності адміністрації ЗНЗ Портфоліо.
Проведли оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього».


Дякую тренеру Рубан Тетяні Петрівні та колегам за плідну працю, взаємодопомогу та дружню атмосферу під час проведення Тренінгу.

Середа, 10.10.2012

Модуль 9.

Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.

Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.

Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів.

Створили інструменти для підсумкового оцінювання.

Внесли зміни в План вивчення теми.

Почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль 10.

Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань.

Створили презентацію  щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів.

Створили план впровадження теми.

Створили документ для фасилітації.

Обговорили, чому ми навчилися.

Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо.

Вівторок, 09.10.2012

Модуль 7.

Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів. Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу. Внесли зміни до свого Плану вивчення теми.

Модуль 8.

Поділилися прикладами учнівських робіт. Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання. Проаналізували те, як учні самі проводять оцінювання. Доопрацювали плани оцінювання. Створили форми для підсумкового оцінювання. Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт. Внесли зміни до Плану вивчення теми;

Понеділок, 08.10.2012

Модуль 5.

Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
Розглянули та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах;
Створили списки використаних джерел;
Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;
Переглянули План вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни.

Модуль 6.

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
Запланували, як використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;

Переглянули План вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни;

Навчалися додавати посилання і зображення у вікі-середовищі.

Четвер, 04.10.2012

Модуль 3.

Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів.
З’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм.
Сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів.
Обговорили і сформулювали Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів.
Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.
Створили електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми.

Модуль 4.

Визначили навчальні цілі, що базуються на вимогах освітніх стандартів і програм та враховують формування навичок мислення вищих рівнів і навичок 21 століття.
Навчилися використовувати текстовий редактор для створення опитувальника з дослідження суспільної думки.
Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами.
Обговорили у парах створені Основні запитання.
Створили презентацію основних ідей навчальної теми.

Середа 03.10.12

Модуль 1.
Познайомилися з учасниками тренінгу. Розглянули ряд питань про те, як учні можуть використовувати комп’ютери та Інтернет-технології для підвищення ефективності результатів свого навчання.
Розглянули шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо.
Сформулювали власні завдання щодо навчання на тренінгу.
Ознайомилися з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів. Заповнили вхідну анкету учасника тренінгу на сайті програмию. Ознайомилися з електронним довідником. В ньому ви знайшли покрокові інструкції, які допомогли набути нових умінь і навичок роботи на комп’ютері. Цей довідник вбудовано до посібника, він доступний в інтернеті. Електронній довідник можна відкривати як з закладки Е-довідник, так і клацаючи на відповідні посилання з конкретною інструкцією в тексті посібника.
Створили папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту, персональну сторінку на вікі-сайті програми, власний блог.
Провели рефлексію власного навчання.

Модуль 2.
Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.
Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології. Розглянули приклади Портфоліо.
Переглянули приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні.
Розглянули шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо.Провели рефлексію задля узагальнення та підведення підсумків про роботу з матеріалами Модуля 2.
Розпочали планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.